En el presente gr\u00e1fico se puede observar la desigualdad entre sexos de los recursos did\u00e1cticos que conforman algunos de los manuales correspondientes al \u00faltimo curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (ESO). En este sentido, comparamos los contenidos de la editorial SM de los cursos de 4\u00ba de ESO, donde, tras una d\u00e9cada, vemos que el porcentaje de personajes femeninos ha aumentado de un 5,1 % en 2007 hasta un 12 % diez a\u00f1os despu\u00e9s. En la edici\u00f3n de la editorial Anaya, para el mismo curso del a\u00f1o 2017, el porcentaje de mujeres sobrepasa el 17 %. Aunque no supone un avance importante, este hecho significa la disminuci\u00f3n de personajes masculinos, alrededor de un 95 % a menos del 88 % en 2017. A pesar de apreciarse un leve cambio en la disposici\u00f3n y el balance del material elegido, lo cierto es que siguen priorizando la figura y el protagonismo de los hombres en la historia provocando una gran invisibilidad del papel de las mujeres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estereotipos e invisibilidad femenina en los manuales de 4\u00ba curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[39],"tags":[11019,11020,5173,11021,5119,7700,11022,11023,4884,11024,11025],"coleccion":[4787],"tipologia":[],"actividad":[],"projects-collections":[4800],"class_list":["post-15727","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar","tag-anaya-es","tag-educacion-secundaria-obligatoria-es","tag-espana-es","tag-estereotipos-es","tag-historia-moderna-es","tag-ilustraciones-es","tag-invisibilidad-es","tag-manuales-didacticos-es","tag-mujeres-es","tag-personajes-historicos-es","tag-sm-es","coleccion-graficos","projects-collections-8-las-mujeres-y-el-cambio-por-la-igualdad-de-genero-en-europa"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15727"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15727\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17799,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15727\/revisions\/17799"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15727"},{"taxonomy":"coleccion","embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coleccion?post=15727"},{"taxonomy":"tipologia","embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tipologia?post=15727"},{"taxonomy":"actividad","embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/actividad?post=15727"},{"taxonomy":"projects-collections","embeddable":true,"href":"https:\/\/historylab.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/projects-collections?post=15727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}