Enseñanza - History Lab https://historylab.es/es/ Tue, 17 May 2022 15:06:38 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 https://historylab.es/wp-content/uploads/2021/06/cropped-icono-historylab-32x32.jpg Enseñanza - History Lab https://historylab.es/es/ 32 32 ¿Estudios de gramática en el mundo rural? Una opción peligrosa para los ilustrados https://historylab.es/es/estudios-de-gramatica-en-el-mundo-rural-una-opcion-peligrosa-para-los-ilustrados/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=estudios-de-gramatica-en-el-mundo-rural-una-opcion-peligrosa-para-los-ilustrados Tue, 12 Apr 2022 18:22:01 +0000 https://historylab.es/estudios-de-gramatica-en-el-mundo-rural-una-opcion-peligrosa-para-los-ilustrados/ Fragmento donde se refleja la idea ilustrada de educar al pueblo, donde, para ello, habría que prohibir la creación de escuelas de gramática en el mundo rural que sirvieran como fuentes de formación de clérigos pobres e ignorantes; improductivos para la sociedad

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]]> Durante la Edad Moderna, en España solían establecerse escuelas de gramática en las villas con más población e importantes. Estos estudios constituían la enseñanza media entre las primeras letras y la universidad. En la provincia de Extremadura la implantación de estas escuelas se dio principalmente en los municipios cabezas de partido; también algunas aldeas que superaban los 300 vecinos, tal y como establecía la Ley: Villa del Campo (370 vecinos), Santa Marta (400) o Villanueva del Fresno (450). El recurso mostrado aquí es un fragmento de la investigación realizada por Carmen Solano Macías y Agustín Vivas Moreno (véase «fuente»). Los autores rescatan un escrito del ilustrado Juan José Alfranca y Castellote, visitador del partido de Llerena y oidor de la Real Audiencia, sobre la inconveniencia social de implantar escuelas gramaticales en entornos rurales. La principal razón que arguye se revela en contra de la estrategia de reproducción social que tenían las familias para asegurar el porvenir de sus vástagos y su linaje: la introducción de algunos hijos dentro del clero. Para ordenarse sacerdotes, primero se tenía que estudiar gramática y, más tarde, bajo el título y patrimonio de una capellanía u obra pía llegaban al estado de sacerdocio. Según la concepción ilustrada de Alfranca, este fenómeno resultaba nocivo para el pueblo acogedor en tanto que lo nutría de individuos improductivos e ignorantes.

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]]> Alzado del Real Seminario de Nobles de Madrid III https://historylab.es/es/alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-iii/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-iii Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-iii/ Alzado del Real Seminario de Nobles de Madrid III. Dibujo de la sección que presenta la elevación del patio

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]]> El Real Seminario de Nobles de Madrid fue mandado erigir por Felipe V para la educación de jóvenes nobles, poniéndolo bajo la tutela de los jesuitas. Se instalaron en un principio en un edificio próximo a los Reales Estudios del Colegio Imperial, para que en ellos estudiasen los seminaristas, constituyendo un cuerpo único bajo un solo rector. Se dota por acuerdo de la Cámara de Castilla, de 26 de septiembre de 1725 con rentas del tabaco. El término Seminario para designar esta institución expresa claramente su condición de centro educativo para la formación integral, no solo académica, de los alumnos. Tras la expulsión de los jesuitas en tiempos de Carlos III, se encarga la dirección del Seminario al marino y matemático Jorge Juan, que instala en él un Observatorio astronómico. En 1785 un nuevo plan de estudios le da una clara orientación castrense, convirtiendo el Seminario en una academia militar, aunque mantiene su carácter selectivo exigiendo rigurosas pruebas genealógicas para el ingreso. Al cerrar la escuela de Ocaña en 1786, los cadetes pasarán al Seminario, y también los alumnos de la Escuela de Pajes, fusionándose ambas instituciones con el internado. De 1790 a 1800, la situación económica del Seminario va siendo cada vez más crítica por la devaluación de los vales reales, con los que hacía frente a sus obligaciones financieras, y por el retraso y la irregularidad de la llegada de las rentas de Indias, la otra fuente de financiación. En 1807, ante la invasión napoleónica se cierra a la enseñanza y el edificio es ocupado por soldados españoles para organizar la defensa. En 1809, un decreto de José Bonaparte convierte el edificio en Hospital Militar. En 1835, el Seminario de Nobles cambiará su denominación por la de Seminario Cristino, y el año siguiente, en 1836, con la supresión de los privilegios de la nobleza, queda definitivamente clausurado, siendo su edificio destinado a alojar la recién traslada Universidad de Alcalá

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]]> Alzado del Real Seminario de Nobles de Madrid II https://historylab.es/es/alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-ii/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-ii Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-ii/ Alzado del Real Seminario de Nobles de Madrid II. Dibujo de la fachada principal

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]]> El Real Seminario de Nobles de Madrid fue mandado erigir por Felipe V para la educación de jóvenes nobles, poniéndolo bajo la tutela de los jesuitas. Se instalaron en un principio en un edificio próximo a los Reales Estudios del Colegio Imperial, para que en ellos estudiasen los seminaristas, constituyendo un cuerpo único bajo un solo rector. Se dota por acuerdo de la Cámara de Castilla, de 26 de septiembre de 1725 con rentas del tabaco. El término Seminario para designar esta institución expresa claramente su condición de centro educativo para la formación integral, no solo académica, de los alumnos. Tras la expulsión de los jesuitas en tiempos de Carlos III, se encarga la dirección del Seminario al marino y matemático Jorge Juan, que instala en él un Observatorio astronómico. En 1785 un nuevo plan de estudios le da una clara orientación castrense, convirtiendo el Seminario en una academia militar, aunque mantiene su carácter selectivo exigiendo rigurosas pruebas genealógicas para el ingreso. Al cerrar la escuela de Ocaña en 1786, los cadetes pasarán al Seminario, y también los alumnos de la Escuela de Pajes, fusionándose ambas instituciones con el internado. De 1790 a 1800, la situación económica del Seminario va siendo cada vez más crítica por la devaluación de los vales reales, con los que hacía frente a sus obligaciones financieras, y por el retraso y la irregularidad de la llegada de las rentas de Indias, la otra fuente de financiación. En 1807, ante la invasión napoleónica se cierra a la enseñanza y el edificio es ocupado por soldados españoles para organizar la defensa. En 1809, un decreto de José Bonaparte convierte el edificio en Hospital Militar. En 1835, el Seminario de Nobles cambiará su denominación por la de Seminario Cristino, y el año siguiente, en 1836, con la supresión de los privilegios de la nobleza, queda definitivamente clausurado, siendo su edificio destinado a alojar la recién traslada Universidad de Alcalá

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]]> Sobre fundar universidad en Quito https://historylab.es/es/sobre-fundar-universidad-en-quito/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=sobre-fundar-universidad-en-quito Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/sobre-fundar-universidad-en-quito/ Carta de Antonio de Morga, presidente de la audiencia de Quito, a S.M. sobre la conveniencia de fundar una universidad en Quito

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]]> La presencia de la Monarquía hispánica en América se tradujo en la difusión de la identidad de los conquistadores, su lengua; desarrollando un intenso proceso de evangelización, hispanización y aculturación. En este contexto, a mediados del siglo XVI se crearon las primeras universidades, como la de México (1551) y Lima (1555). El proceso continuó a lo largo de las décadas venideras con otras fundaciones en otros lugares, como el caso de Quito.

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]]> Expediente de José Juan de Cadalso Vázquez https://historylab.es/es/expediente-de-jose-juan-de-cadalso-vazquez/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=expediente-de-jose-juan-de-cadalso-vazquez Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/expediente-de-jose-juan-de-cadalso-vazquez/ Genealogía del alumno del Real Seminario de Nobles de Madrid: José Juan de Cadalso Vázquez Vizcarra de Andrade. Natural de Cádiz. Entró en el Real Seminario en 1758. Pruebas de nobleza con información de testigos.

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]]> Expediente de José de Cadalso Vázquez para entrar como alumno en el Real Seminario de Nobles de Madrid. Conocido hombre de letras por la redacción de obras como Cartas Marruecas o Noches Lúgubres, fue un militar de carrera que inició su formación en las aulas de Real Seminario de Nobles de Madrid.

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]]> Expediente de Tomás López Pacheco https://historylab.es/es/expediente-de-tomas-lopez-pacheco/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=expediente-de-tomas-lopez-pacheco Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/expediente-de-tomas-lopez-pacheco/ Genealogía del alumno del Real Seminario de Nobles de Madrid: Tomás Lezo Pacheco y Olaverrieta. Natural de Cádiz, 1733. Hijo de D. Blas de Lezo, jefe de escuadra de la Real Armada. Entró en el Real Seminario en 1747. Partida de bautismo y testimonio de nobleza.

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]]> Expediente de Tomás Lezo Pacheco, hijo del marino Blas de Lezo y de Josefa Mónica Pacheco y Solís, señora de El Cañal y del Palacio de Obieco; para entrar como alumno en el Real Seminario de Nobles de Madrid. Nacido en El Puerto de Santa María el 6 de agosto de 1733, Tomás empezó su servicio como guardia marina en 1748, siendo en 1753 nombrado alférez de fragata, en 1755 alférez de Fusileros de las Guardias Españolas, en 1761 alférez de Granaderos, en 1763 2º teniente de Fusileros, en 1768 2º teniente de Granaderos y en 1769 primer teniente de Fusileros. En 1775 solicitó el gobierno de Tucumán, vacante por fallecimiento de su anterior titular. En 1776 fue nombrado gobernador de Santa Cruz de la Sierra, donde falleció en 1782.

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]]> Expediente de Juan Javier de Goyeneche Indaburu Balanza e Iturburua https://historylab.es/es/expediente-de-juan-javier-de-goyeneche-indaburu-balanza-e-iturburua/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=expediente-de-juan-javier-de-goyeneche-indaburu-balanza-e-iturburua Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/expediente-de-juan-javier-de-goyeneche-indaburu-balanza-e-iturburua/ Genealogía del alumno del Real Seminario de Nobles de Madrid: Juan Javier de Goyeneche Indaburu Balanza e Iturburua. Natural de Madrid, 1744. Hijo de D. Francisco Miguel de Goyeneche, caballero de la Orden de Santiago, marqués de Belzunce, conde de Saceda. Entraron en el Real Seminario en 1759. Partida de bautismo e información de testigos acreditando nobleza.

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]]> Expediente de Juan Javier de Goyeneche Indaburu Balanza e Iturburua para entrar como alumno en el Real Seminario de Nobles de Madrid. Era hijo de Francisco Miguel Goyeneche y Balanza, (Madrid, 1705 – 1762); I Conde de Saceda y II Marqués de Belzunce, quien fue Tesorero de la Reina y hombre de negocios. Al tiempo, Juan Javier era nieto de Juan de Goyeneche y Gastón, hombre de negocios y tesorero de la Reina; formando en definitiva parte de una de las familias de financieros de la Corona más relevante de todo el siglo XVIII.

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]]> Expediente de Miguel de Gálvez Maxent Gallardo https://historylab.es/es/expediente-de-miguel-de-galvez-maxent-gallardo/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=expediente-de-miguel-de-galvez-maxent-gallardo Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/expediente-de-miguel-de-galvez-maxent-gallardo/ Genealogía del alumno del Real Seminario de Nobles de Madrid: Miguel Galvez Maxent y Gallardo. Conde de Galvez. Natural de Guarico (Venezuela), 1783.

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]]> Expediente de Miguel de Gálvez Maxent para entrar como alumno en el Real Seminario de Nobles de Madrid. Hijo de D. Bernardo de Galvez, Teniente General de los Reales Ejércitos, caballero pensionado de la Real Orden de Carlos III, comandante general del Ejército de operaciones en América. En el documento se recoge la partida de bautismo del seminarista y testimonio de nobleza de 1792. Miguel de Gálvez formaba parte de la parentela de los Gálvez, naturales de Macharaviaya (Málaga), una de las familias más destacadas de la política española del siglo XVIII.

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]]> Expediente de Sabino Rodríguez Campomanes https://historylab.es/es/expediente-de-sabino-rodriguez-campomanes/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=expediente-de-sabino-rodriguez-campomanes Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/expediente-de-sabino-rodriguez-campomanes/ Genealogía del alumno del Real Seminario de Nobles de Madrid: Sabino Rodríguez Campomanes Amarilla Pérez y Sotomayor. Natural de Madrid, 1764.

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]]> Expediente de Sabino Rodríguez de Campomanes para entrar como alumno en el Real Seminario de Nobles de Madrid. Hijo de D. Pedro Rodríguez Campomanes y Pérez, conde de Campomanes, Fiscal y Ministro gobernador en el Consejo de Castilla, miembro de la Real Academia Española y de la Historia, Presidente del Consejo de la Mesta. En el documento se recogen las partidas sacramentales e información de testigos (1776).

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]]> Alzado del Real Seminario de Nobles de Madrid I https://historylab.es/es/alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-i/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-i Tue, 12 Apr 2022 18:21:24 +0000 https://historylab.es/alzado-del-real-seminario-de-nobles-de-madrid-i/ Alzado del Real Seminario de Nobles de Madrid I. Dibujo de la sección que presenta la elevación del patio

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]]> El Real Seminario de Nobles de Madrid fue mandado erigir por Felipe V para la educación de jóvenes nobles, poniéndolo bajo la tutela de los jesuitas. Se instalaron en un principio en un edificio próximo a los Reales Estudios del Colegio Imperial, para que en ellos estudiasen los seminaristas, constituyendo un cuerpo único bajo un solo rector. Se dota por acuerdo de la Cámara de Castilla, de 26 de septiembre de 1725 con rentas del tabaco. El término Seminario para designar esta institución expresa claramente su condición de centro educativo para la formación integral, no solo académica, de los alumnos. Tras la expulsión de los jesuitas en tiempos de Carlos III, se encarga la dirección del Seminario al marino y matemático Jorge Juan, que instala en él un Observatorio astronómico. En 1785 un nuevo plan de estudios le da una clara orientación castrense, convirtiendo el Seminario en una academia militar, aunque mantiene su carácter selectivo exigiendo rigurosas pruebas genealógicas para el ingreso. Al cerrar la escuela de Ocaña en 1786, los cadetes pasarán al Seminario, y también los alumnos de la Escuela de Pajes, fusionándose ambas instituciones con el internado. De 1790 a 1800, la situación económica del Seminario va siendo cada vez más crítica por la devaluación de los vales reales, con los que hacía frente a sus obligaciones financieras, y por el retraso y la irregularidad de la llegada de las rentas de Indias, la otra fuente de financiación. En 1807, ante la invasión napoleónica se cierra a la enseñanza y el edificio es ocupado por soldados españoles para organizar la defensa. En 1809, un decreto de José Bonaparte convierte el edificio en Hospital Militar. En 1835, el Seminario de Nobles cambiará su denominación por la de Seminario Cristino, y el año siguiente, en 1836, con la supresión de los privilegios de la nobleza, queda definitivamente clausurado, siendo su edificio destinado a alojar la recién traslada Universidad de Alcalá

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